榴莲情感·第2章:榴莲味·第2节-特别的情缘

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  也许命运给她的安排就是四处奔波,记得年少时在郊区古镇残缺石拱桥上,一个算命的瞎子用古怪深幽地声音告诉她一生的生活方式时,她曾经笑他迷信。现在看来中国这种神秘的文化长远留存下来不是没有它的理由,事隔多年,历经沧桑以后的她,轻抚自己疲倦的脸庞,躲在暗夜的角落,听着忧伤的音乐,像流浪回来的狮子一样添着带血的伤口,她相信了那瞎子说的话。
  
  也曾踌躇满志,也曾有过令人羡慕的辉煌,也曾享受过女皇似的生活,也曾经历痛苦的分离,也曾编织过恐怖的梦魇,也曾有过崇高的理想…….
  
  风尘仆仆是她多年以来的生活写照,她经常在别人的诉说中拼凑自己困惑的剪影。生命的磨砺让她的的棱角日渐圆润,但个性依旧,而且以不同方式呈现在剪影的各个部位,尤其在漫无目的的绘画创作中,那些奔放有力的笔触和凌乱的线条无时不在向读者敞露真实的她。
  
  她唯一的理想就是永远呆在这个风景秀丽的小城市里,终日偎依在爱人的温暖怀抱中享受平静的日子。这是她离开这片日夜牵肠挂肚的土地,经历730个不眠之夜,曾经在故乡电视专题片前流泪,终于又回来之后,最想说的一句话。
  
  只有漂泊过的心才读的懂得平静生活的真正含义。生活告诉她学会珍惜现在比什么崇高理想都来得有实际意义和存在的价值。
  
  她一遍又一遍的漫步在那熟悉的霓虹灯下,反复凝视平静湖面上的五彩缤纷灯影和树影,沉浸在塔楼里传来幽幽的古筝乐曲,那些年年月月,日日夜夜穿梭在单位与家之间的人们,虽然面部永远刻着麻木与无奈,虽然嘴上常叨念渴望激情,好似吃了大餐,嚷着尝尝窝窝头一样。但他们内心却是异常平静的,因为心是宁静的家园。
  
  上天给了人类一个会思考的大脑,就注定了人贪婪的本性,人们总也不明白自己为何拥有了平静之后却义无返顾地向往曾经一度困惑的动荡,告别了贫穷和自卑,一旦拥有财富以后,特别容易感到思想陷入一种莫名其妙的境地,感情的空虚接踵而来,继而成为精神上的穷人。这样的人在城市里随处可见,他们经常在漆黑的夜晚狼狈而仓促对着黑暗乞讨。
  
  但更多的城市人走在生活与事业的交叉路口,两头都不到岸,他们比边忙碌于生计,一边寻找生活的港湾。通常生活的艰难很难摧残一个人的意志,而没有归宿的情感可以快速造就一群疯子,因此情感的缺失成了现代都市人的通病。
  
  但无一人能找出病症的诱因源自何方?尤其是有一点想法却又懒于进取和奋斗的人,终日为重复着苍白的生活轨迹,更是让人濒临窒息的边缘,网络此刻显示其巨大的魅力。它能接除都市人短暂的麻木不仁,展现一幅群星璀璨的画面,让这些表面或者内心孤寂的心得到片刻的解脱。
  
  疯狂上网成了现代都市人治愈情感的缺失病的唯一方法。
  
  回到阔别两年的故乡,终日沉浸在宁静的喜悦,似乎已经走到尽头。她在做了几个噩梦,酒足饭饱之后,终于又在谈天说地的对联雅座里出现了。自以为是的她此时已经满足于做一个看客,因为她只求在宁静的状况下让别人认为她还拥有那么一点点所谓的文化。
  
  她深刻体会到人是需要那么一点点成就感的,哪怕是在虚拟网络世界里也一样。而她更热衷于市井俗人拥挤的群里炫耀一下自己的“功底”——玩玩文字拼贴游戏。没想到却招来些许也对文字有些兴趣的陌生朋友。
  
  一个人就这么出现了,那个后来成让她预备一生伴随的也对文字有些兴趣的男人出现了,跟在大街上不小心遇到一双熟悉的眼睛,不小心叫错了名字后含蓄道歉一样普通的邂逅,没有携带任何浪漫痕迹。
  
  “老师你好!”居然有个叫想坏的人在跟她打招呼。
  
  “你好!”他怎么这么称呼她,难道是她的学生?哇噻,他还主动加她为好友。只有她教过的调皮小男生才感这么大胆,她毫不犹豫的也加了他。
  
  就这么简简单单,普普通通的以为加了一个学生。
  
  大概古人说的一见如故就如这般情节吧。
  
  老师,你的qq秀好漂亮哦。她回一个笑脸。
  
  我可不可以说,我很喜欢这条裙子?
  
  那我可不可以说这样看着很性感。她仍旧回一个笑脸。
  
  也就是说见图如见人。她记得有人跟她说过这年头学生调戏老师被称为前卫。对,给他当头一棒。
  
  这样很难保证我心无旁鹜的学习了。她对贫嘴的学生一般不予理睬。
  
  当头棒喝是佛主的教诲。对屡教不改的坏学生再给他当头一棒。
  
  当然她很想看看这个赖皮学生到底是哪个班的,明天上课找几个难题好好考考他让他当众出丑。她拐弯抹角地骗他开视频,当然,奏效了。
  
  只是屏幕上的男人真的好陌生。她愣了半天没接上呼吸。当然她不可能让一个陌生人看见她的真面目。连电视里都在不停地告戒她们不要跟陌生人说话。
  
  说:为什么找我聊天?感觉
  
  感觉出错。是,经常出错
  
  她开始不安起来,莫名的不安。网络骗子多,这话很多人说过。这么跟一个陌生人聊天是否很无聊呢?她感觉自己真的好无聊。她一脸的倦意和无聊。
  
  长夜静静,与君坐灯下,无聊何来?想坏在对她说话。边在对联雅座兴致怏然的她将自己刚接了下联的对联复制给他。
  
  老师,你怎么总是那么高深?我不懂呢。这人说话真像幼儿园大班的孩子。她开了视频,却怎么都不太自然,不断变换坐的姿势。屁股扭扭脖子扭扭,老师你在做运动?不言不语,忽而娥眉轻蹙,忽而哈哈大笑,会让人误解的哦。
  
  她头一回遇到这么古怪又略带些须幽默的家伙。
  
  但天生好奇心强的她毅然决定跟这个难缠的男人忽悠一回,创造网络忽悠奇迹是她学会上网聊天以来的“理想”。
  
  就这么漫不经心,不咸不淡地忽悠到瞌睡虫爬上了她的眼睛。而他依然兴趣多多,诙谐有加。她拿出来了忽悠最后绝招,不停的给对方放歌曲,无休止的反复放一首慢悠悠歌曲,直到对方感觉无趣被迫闭上嘴巴,无奈的欣赏着她给的音乐。
  
  他却就歌曲旋律跟她聊起了自己,告诉她“不想睡,长夜漫漫,孤衿冷被!”
  
  她感觉有一丝怜悯之情油然而生,给他递了一杯“热茶”并告诉他赶紧洗个热水澡,在这寒冷的冬夜能帮助快速入睡。
  
  谢谢,虽是寒冬可心好暖!他也许认真地这样说着感激。她怀疑这个不肯下线的刚认识的网友真的是久别的学生。你是谁?告诉我名字。
  
  老师,我是你的学生!越发好奇的他一直追问这个学生到底是哪个捣蛋鬼。
  
  原先和你说过的,这要问你,你让我做谁我就是谁!他果然耐心依旧。
  
  三人行则必有我师,圣人尚且如此,何况我乃凡夫俗子?老师,对待学生要诚实,为人师表,不许撒谎!老师,为啥不睡?也是孤枕难眠吗?
  
  面对这么难缠的粘米粑粑,尤其是他步步紧逼的态度让她感到厌恶。不要多管闲事我招你惹你了吗?晚安……这是她第一次生气地一个陌生人打下这样的一句话。
  
  对不起,但只是觉得,人的一生一路走来,乐也罢苦也罢,快乐两个人分担是两份快乐,而痛苦两个人承受,则自己只有一半的痛苦!
  
  对方飞快送过来的一段话却拨动了她阔别多年的心弦,在她平静的心湖激起层层涟漪,触动了隐藏在她脑海深处那根痛痉。她急切用麻木的手搽去脸上正待缓缓流下的两行冰凉的泪水………
  
  我洗澡睡觉了,祝你做个好梦。但愿梦里有人分担你的痛苦。
  
  我没痛苦,我不会拿别人的错误折磨自己,更不会用自己的错误折磨自己.
  
  自己的错误?你是谁啊?怎么这么跟我说话?
  
  对,没有无缘无故的恨,也没有无缘无故的爱,事情都是有原因的。但是只找原因,不找逃避的理由,生气的理由.
  
  我听不懂你说的话你若是我的学生,敢这么跟我说话吗?
  
  学生该把老师当作是食人间烟火有七情六欲的世人,而不是四体不勤,五谷不分的泥胎。
  
  该死的夜,该死的电脑,该死的好奇心,该死的聊天.她一边骂着一边忍俊不禁地被眼前这个叫想坏的”学生”深深吸引。
  
  我说了几句实话而已,就忠言逆耳了啊!
  
  知道什么是老师吗?就是长辈。有你这么跟长辈说话的吗?
  
  没错,一日为师,终身为父。君君臣臣,父父子子,礼不可蹦。可为臣不实谏就是不忠,为子不实说就是不孝。
  
  歪理。
  
  你要为人师表,我要尊敬你是长辈,我还想和你说话?犹如隔靴搔痒,不痛快!
  
  是吗?但我不是你的老师。隐藏在所谓谦虚的外表下面往往是她高傲的所在。
  
  她告诉想坏自己对待调皮学生的真诚态度,她一向用宽厚的爱令所有学生所折服,言语间显然是在炫耀,骄傲立刻占据了她的心胸。
  
  而这个自称为她的学生却引导她向人生的课题思索。她终于确定了这个想坏绝对不是她的学生,她的学生不可能有这样的思维和耐心。
  
  他却娓娓道来:以孔圣人之泰斗之尊,尚且不耻下问,今我还乃一愚朦未开之人,你有德有能做我的老师。世上之人,糊涂者谓自己聪明,聪明者谓自己糊涂。所以成就至理名言,难得糊涂。
  
  我感觉所谓人生就是由无数的离别和遗憾、期待与失望组成。她敞开了心灵的半边窗户。
  
  人生因为无数的离别和遗憾、期待与失望,所以才会懂得去珍惜,去拥有,去爱。否则会如死水一潭,毫无生机乐趣可言!这样生命可是真正的没有意义了……
  
  呵呵,我只能抱以苦笑,不说了。我想睡觉了,所有的问题都扔到梦里吧。她发现自己快要敞开另一扇窗户,她赶紧告诉自己必须回归理智,网络暗藏感情诱骗和灵魂杀手.
  
  老师,快睡,等下记得起来尿尿,莫在床上画地图哦!这几天天冷,不好晒被子呢。他最后在网上留下的是这样一行让她啼笑皆非的文字。
  
  她关掉了电脑,却安静的对着屏幕保持长久的沉思,然后宛尔一笑,双手下意识地捂住了双眼,哎呀,脸庞好烫嘛.她感觉自己浑身的温度在上升。
  
  虽然这是深冬,窗外已经是天寒地冻。
  
  时间在2005年12月30日凝成了一个意义非凡的结.

  注:本文作者博客:http://blog.sina.com.cn/baobao961112


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