“这样说来，我的小说和艺术的距离之远，也就可想而知了，然而到今日还能蒙着小说的名，甚而至于且有成集的机会，无论如何总不能不说是一件侥幸的事，但侥幸虽使我不安于心，而悬揣人间暂时还有读者，则究竟也仍然是高兴的。”
　　
　　——《《〈呐喊〉自序》
　　
　　还有两天，鲁迅先生离开我们就71年了。
　　
　　这么多年来，鲁迅先生一直以他特有的方式感染、影响着我们。不论是在他那个年代，还是现在，毋庸质疑，他都是伟大的。他的作品、人品、学品，他对待事情的方式态度，都闪烁着耀眼的光芒，值得我们去追寻与铭记。他已成为我们民族一个永远无法回避的话题。
　　
　　前不久，这样一则消息再度引起国内媒体的哗然：从今年9月1日起，北京多所中学课本再度改革，金庸的《雪山飞狐》取代鲁迅的《阿Q正传》，一场正与反的辩论闹得沸沸扬扬。
　　
　　这已不是第一次。
　　
　　当时间的轨道进入21世纪，鲁迅——这个我们最熟悉的名字以这样的方式成为舆论的焦点，这始料未及。鲁迅先生泉下有知的话肯定万万也不会想到。
　　
　　无论这场辩论的结果如何，现在一个事实是：很多年轻人对鲁迅开始渐渐淡忘，甚至拒绝。他们知道鲁迅，但仅限于此，只知道鲁迅这个名字，这个课本上出现率很高的符号。对于鲁迅究竟是个什么样的人相当陌生。这是一个现实，我们同样无法回避。
　　
　　另外一个现象，每到这个时候，不少出版社总会将鲁迅的作品及相关图书进行精美包装，然后推向社会。有业内人士认为，在我国，鲁迅已成为可与曹雪芹匹敌的巨大出版资源。这究竟是一个积极的信号？还是仅仅只是出版社赢取利润的一个幌子？
　　
　　据调查，目前全国有6家鲁迅纪念馆，上海、广州、青岛各有一个鲁迅公园，全国十数家以鲁迅命名的学校。对鲁迅的纪念看似名目繁多，但他的长孙周令飞事却忧心忡忡地说：鲁迅的形象正在被日益空洞化！
　　
　　在今天这样一个泛娱乐化的年代，当“恶搞”成为一种“潮流”，当人们在超信息的轰炸下迷失自我……鲁迅，这个曾经引领太多人方向的智者、文人，我们对他究竟知道多少？我们又该以怎样的方式去走近他、了解他、铭记他？这是一个值得思考的问题。
　　
　　近日，我们采访了大学教授、作家、教师、学生、普通市民，从他们的话语中，我们或许可以得到一点信息，一种回答。在鲁迅先生离开我们71年后的今天，就让我们以此作为对大师最好的缅怀吧！
　　
　　喻名乐（学者）
　　
　　文化周刊：一直以来，外界对鲁迅先生都有很多称呼：作家、学者、革命战士等等，毛泽东在评价鲁迅的时候也提到了文学家、思想家和革命家三个词，您觉得在这么多称呼中，鲁迅先生自己认同的是什么？
　　
　　喻名乐：我觉得他自己认同的身份有两个，一个是作家，一个是教师。作家需要热情，而教师需要冷静，二者是矛盾的，难以兼得。对此，鲁迅先生一直处在一种犹豫的状态中。两者他都爱，不愿意放弃任何一边，不过最后他选择的是作家。
　　
　　文化周刊：您印象中的鲁迅是个什么样的人？
　　
　　喻名乐：现在的人认识到的都不是一个真正的鲁迅。鲁迅其实是一个很平凡的人，他把对中华民族、对祖国的爱融汇到对封建制度及其思想的批判上去了。他提出建立“人国”，宣扬人应该塑造自由、独立、完全的人格。他一直保持着一颗清醒的头脑，没有因为救亡而停止启蒙，也不相信西方的民主政治。他是一个思想革命家，而非政治革命家，他未参加过任何政治革命活动。
　　
　　文化周刊：您觉得鲁迅先生最伟大的地方在哪里？
　　
　　喻名乐：他缔造了我国文学史和思想史上的一个高峰，迄今为止还没有人可以逾越。他的伟大还在于以一个独立的知识分子面对中国的“无物之阵”，一直坚持用思想启蒙的方式，用手中的笔进行不懈的斗争。
　　
　　刘剑桦（作家）
　　
　　文化周刊：作为一个文人，您如何看待鲁迅先生？
　　
　　刘剑桦：他最大的特点是一个怀疑主义者。但他不是盲目地怀疑，不是无源之水，不是飘在空中的一棵草，而是有深厚底子的怀疑。他特立独行，怀疑也是建立在独立思考的基础上。
　　
　　文化周刊：我们究竟应该怎样去读鲁迅的作品？
　　
　　刘剑桦：要想了解鲁迅的为人，可以去读读他的日记和书信；要想了解鲁迅的学问，可以去读读《中国小说史略》和《摩罗诗力说》；要想了解鲁迅的创作，可以去读读他的《在酒楼上》和《故事新编》中的《铸剑》。我始终认为，到目前为止，鲁迅的散文诗《野草》在国内都无人可以匹敌，没有人达到了这样的高度。鲁迅一生写杂文最多，而杂文往往是不得已而为之，由此可见，鲁迅一生遇到了多少不得已的事情。
　　
　　文化周刊：现在有一个现象，国内的读者对鲁迅并不怎么感兴趣，很多年轻人对鲁迅甚至有一种排斥的逆反心理，对此，你怎么看？
　　
　　刘剑桦：年轻人有这种心理其实是可以理解的，因为他们看到的并不是鲁迅的本来面目，而是一个已经被强加了很多外在色彩的鲁迅，要么被推到婚纱影楼化了次妆，要么被推到粪坑沾了一身的脏物，所以，年轻人会对他有隔膜、有距离。如果我们静下心来，把鲁迅先生的文章、日记、书信耐心认真地读一遍，我们会发现，鲁迅并不只是一个手里拿着匕首、爱骂人的形象，他可爱、可亲、可敬，有人情味，甚至有点调皮。我们现在要做的就是应该把鲁迅从影楼、粪坑拉出来清洗干净，还原一个活的鲁迅，一个清清白白、实实在在的鲁迅。
　　
　　龙琳（湘潭市一中初三语文教师）
　　
　　文化周刊：据了解，现在人民教育出版社出版的初中语文教材总共收录了9篇鲁迅先生的文章。这些文章中，学生比较喜欢的是哪些？
　　
　　龙琳：这个与学生的年龄层次有关。总体来说，像《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《故乡》这些充满童趣，与生活比较贴近的文章学生要更喜欢些。
　　
　　文化周刊：学生在学习鲁迅作品的过程中，比较难把握的地方在哪里？
　　
　　龙琳：主要是对当时一些社会背景的理解比较吃力。鲁迅作品中描写的很多场景离现在有一定的距离，一些语句表达也与现在的表达习惯有差别，所以，在讲解鲁迅的作品时，我们会着重在这些方面引导学生。经过引导，他们还是能够理解。
　　
　　文化周刊：你知道北京多所中学今年入秋使用新课本这件事吗？
　　
　　龙琳：知道。
　　
　　文化周刊：对于他们撤鲁迅增金庸的做法你怎么看？
　　
　　龙琳：作为一名中学教师，对这一做法我持否定态度。当然，这只是个别现象，目前全国绝大部分中学教材中，鲁迅的作品还是收录最多的。在教育部推荐的12本初中必读读物中，鲁迅的《朝花夕拾》也名列其中。我觉得，经典始终是经典。对鲁迅的认识本身就有一个潜在的过程，他也许没有太多的及时效果，但却有一种延时效果。中学教材的定位应该是着力于提升学生的阅读品位和理解层次，而不能仅仅是迎合。
　　
　　李牧原（湘潭市一中高三学生）
　　
　　文化周刊：平时喜欢看鲁迅吗？
　　
　　李牧原：看得不多，但很欣赏他的作品，对鲁迅的认识主要是从课本上接触到的。
　　
　　文化周刊：在学过的作品当中，比较喜欢他的哪些作品？
　　
　　李牧原：《阿长和山海经》、《从百草园到三味书屋》、《故乡》，我个人比较喜欢小说，所以对他的小说要感兴趣些。
　　
　　文化周刊：对鲁迅先生最直观的印象是什么？
　　
　　李牧原：一个有思想的人，一个拿着笔的战士，他把他那个时代看得很通透，我很佩服。
　　
　　文化周刊：平时和同学在一起会谈起鲁迅吗？
　　
　　李牧原：比较少。毕竟他跟我们相处的时代不同，跟我们吻合的地方也就不多。对鲁迅，我们更多的是以一个大文学家、历史人物去认识的。虽然我们对鲁迅的谈论没有像80后作家、畅销作家那样多，但对他的关注却从未断过。
　　
　　文化周刊：如果要你用一个此形容一下鲁迅，你最想用什么？
　　
　　李牧原：清醒。他是那个时代最清醒的一个人。
　　
　　文化周刊：你们现在的课本中有金庸的作品吗？
　　
　　李牧原：我们使用的是人教版的老教材，暂时没有。
　　
　　文化周刊：希望有吗？
　　
　　李牧原：比较希望，毕竟是一种比较新鲜的元素，金庸也是一位大作家。我更希望他们的作品同时出现在课本里，而不是取代和置换。
　　
　　杨平（市二医院检验师）
　　
　　文化周刊：提起鲁迅，您脑海中最直接的印象是什么？
　　
　　杨平：中国现代最好的文学家。
　　
　　文化周刊：那您对鲁迅的作品了解深吗？
　　
　　杨平：他的作品我都买了。我喜欢他的散文诗《野草》、小说《孔乙己》，还有《朝花夕拾》。很多人都说喜欢他的杂文，但我不喜欢。他的杂文有时候太过了，对中医、对梅兰芳等都有偏激的地方。
　　
　　文化周刊：您最喜欢他哪篇作品？
　　
　　杨平：《孔乙己》。只要谈到鲁迅，我脑海中就会浮现出孔乙己这个形象，太生动了。鲁迅把那个时代一个读书先生的悲凉刻画得入木三分。

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